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調查 蔡衣珊 - 專業成長 | 2018-03-14 | 人氣:1823

 

 

 

107學年度屏東縣教師會辦理全教會教師專業發展支持系統第三期基地班申請說明

107/03/10 我的主場 我決定

中華民國全國教師會(以下簡稱全教會)自106年「推動教師專業發展支持系統計畫」(以下簡稱本計畫)屏東縣教師會(以下簡稱本會)就參與該計畫到現在,如今即將邁入第三期,本會欣見學校教師自發性組成學習社群(基地班)進行各項有助於教師專業發展之活動,更樂見教師透過組織建置之教師專業發展支持系統並善用本會提供之輔導諮詢教師陪伴學校社群發展,建構教師夥伴關係,穩定教師學習的動能彼此協助,經由實踐共同備課、觀課、議課或教學課例研究模式,進一步研發適合自己課堂及學生學習之課室風情,透過成就孩子的過程,不斷點燃教師內在的熱情形成好的擴散效應的美好,因此本會自即日起至107年3月23日下班前,接受本會所屬會員學校及屏東縣教育產業工會支會學校教師所提出之申請。

 

進場規則:

一、 教育部推動教師專業發展支持系統計畫第三期實施期程為107年8月1日起至108年7月31日。

二、每校至多申請2個基地班,若要成立第3個基地班,必須以跨校聯盟模式提出申請,其成員半數以上均為跨校教師,以照顧鄰近小校教師為原則。

三、每個基地班一年運作費用三萬元,107年3月28日(三)下午5:00於本會(屏東市昆明街114號)召開會計畫撰寫說明會後,請在4月4日下班(三)前提出。

四、基地班所有編列科目均需依教育部補助及委辦經費核撥結報作業要點及其附表規範之項目編列經費,可編項目如下:出席費、稿費、講座鐘點費、主持費、諮詢費、印刷費、旅運費、膳費、代課費、設備使用費(需檢附計算標準、實際使用時數及耗材支用情形等支出數據資料)、雜支(上限為上述費用加總的6%)。

五、接受本會所屬會員學校及屏東縣教育產業工會支會學校教師申請報名。

六、基地班任務:

1.共同備課、觀課、議課:在輔導諮詢教師指導下共同備課、觀課、議課,每學期至少辦理3次。上下學期至少各辦理一場校內或區域公開觀課。

2.共備教案:在輔導諮詢教師指導下每學期產出至少3份共備教案,並上傳至(全教會)教師專業發展支持系統分享平台:

https://sites.google.com/a/ms.tnta.org.tw/teachingplan/

3.課例教學暨共備研討:基地班成員教師每月至少一次之課例研究會,研究會進行課室教學研究,並將研究成果再實踐於教學現場。

4.基地班成員需至少參加一場本會辦理之共同備課、公開觀課、議課、課列研究、成果發表會或研習活動。

5.成果繳交:於108年6月底前繳交6-12張活動靜態照片及300字以上實踐心得,並保留備課、觀課和議課節錄重點之動態影片備查。

七、學校基地班(基礎社群)申請資格

1. 本會所屬會員學校,公、私立高中職、國中、小學、幼兒園,具教育願景理念和學習熱情,願呼朋喚友一起「Teaching New Way 翻轉學習微宇宙」的「會員教師」,4-12人(含導師、科任或行政),就能組成一個學校基地班。。

2.基地班的成員可以同校或跨校,同年段或跨年段,可以同領域或跨領域。

3. 成立之社群未接受教育部、國教署、屏東縣教育處或其他單位補助者。

八、為配合全教會向教育部申請期程,本會所屬會員學校或是屏東縣教育產業工會支會教師凡有意願參與第三期計畫「學校基地班」申請者,即日起至107年3月23日有意願申請學校請填寫下列資料,傳真08-7342735至本會辦公室,或寄送本會信箱pei.union@msa.hinet.net

八、本會基地班申請有上限,額滿為止;收件截止後,本會將進行審核後再通知各基地班審核結果,並3月28日(三)下午5:00召開計畫撰寫說明會。

注意事項:

 3月23日(一)下班前繳交基地班申請表
 3月28日(五)下午5:00召開計畫撰寫說明會
 4月4日(三)下班前繳交基地班經費概算表 (附件1)
 第三期申請案,對於不符辦理原則之基地班將不會列入名單,請務必理解。

九、申請表格:(附件2)

 

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    1) 附件2-官網用屏東縣教師會107年度第二期支持系統計畫基地班申請表.docx
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    2) 附件5-教育部補助及委辦計畫經費編列基準表.pdf
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    3) 107學年度支持系統計畫縣市及基地班申請計畫格式(空白).docx
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    4) 附件1-屏東縣教育產業工會第三期支持系統計畫縣市及基地班概算表(空白).docx
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